纪录片
共发布三部纪录片并打造收录专区
打造纪录片收录专区
纪录片收录专区
收录采访手记
哔哩哔哩平台上发布纪录片
项目名称：
鹞响江海智绘新声
南通板鹞风筝调研与数字化传播实践
向下展开成果长卷
实践背景
走进南通，
追寻传承千年的“空中交响乐”
—— 板鹞风筝
“风筝”不只是借风而飞，更是借风而鸣；
而今日人们最熟悉的是有形无声的“纸鸢”,那么：
怎么让板鹞的声音被更多人听见？
怎样让听见它的人真正听懂它？
又怎么让更多年轻人愿意靠近它？
实践背景
实践过程 —— 实地走访
技艺源头——走进匠人
近距离接触、观摩板鹞风筝
了解板鹞的完整工艺
看到传承和传播困境：技艺学习周期长、
青年接续不足、板鹞风筝体积大难以运输
省级非遗传承人姚春华老师
技艺源头——走进匠人
实践过程 —— 实地走访
传播领域——走进博物馆和文化馆
团队与风筝博物馆馆长以及南通市崇川区文化馆馆长进行了深度交流与探讨
经过与场馆工作者的交流，团队了解了当今的展示与传播方式，发现仅靠实物陈列远远不足
如今的传播方式仅靠实物陈列
馆内迫切需要数字化展区
城市高楼林立对板鹞放飞有影响；
部分居民投诉板鹞放飞时哨口发出的音律声
讲解员
南通风筝博物馆馆长徐俊华
南通市崇川区文化馆馆长严威
风筝博物馆
实践过程 —— 实地走访
公众一端——走进社区
团队与基层工作人员和居民交流，了解板鹞在普通人生活中的认知情况，看看它与公众之间的距离
前往南通市崇川区新园社区，采访新园社区党委副书记 线下走访新园社区，了解板鹞在普通人日常生活中的认知情况。对不同年龄段的居民进行线下问卷调查。针对当地居民与青年学生发布两份调查问卷，共计回收272份有效样本。
南通市崇川区新园社区党委副书记吴家贤
线下问卷 公众一端——走进社区 线上问卷
实践成果——调查问卷
分别针对当地居民与青年学生的调查问卷，共回收272份有效样本
本地人对板鹞熟悉却不够了解
外地青年则陌生但容易被声音吸引
调查问卷 数据结果
实践成果 —— 让声音被听见
让板鹞之声突破时空限制，进入更多人的视野
纪录片、宣传片与推送
宣传片
哔哩哔哩、小红书、抖音三平台同步发布
哔哩哔哩平台上发布宣传片
哔哩哔哩平台上发布宣传片
小红书平台上发布宣传片
抖音平台上发布宣传片
推送
共一篇市级博物馆报道，两篇校级报道，一篇院级报道，四篇团队自营推送
东南大学官号发布推文
“青年东大说”发布推文
“小吴说事儿”官号发布推文
南通风筝博物馆官号发布推文
纪录片 宣传片 推送
实践成果——让声音被理解
风音形谱
“风音形谱”成功将抽象的音律转化为可视化信息，实现了3D交互场景及哨口声音音频播放。其设计灵感来源于大型哨口，哨口音律则在下方以可视化声纹图谱的形式展现。
数字网页
实践成果——让年轻人愿意靠近声音
桌面灵宠“小鹞”
与 联动“蓁巷”平台
用更轻量、更日常的数字表达降低青年接触门槛
未来展望
永续薪火
团队后续会持续更新和维护“鹞鸣音画馆”网页，实现数字化永久记忆板鹞非遗
善后 联动 传承 一条基于调研发现，围绕“听见-听懂-靠近”逐步回应的实践路径
团队已与非遗传承人姚春华老师、南通市风筝博物馆馆长、南通市群英馆馆长确定长期联系，后续会不断沟通以推动给板鹞更好地传播。
为更好地传承传统非遗，团队后续会接续进行此次项目，确保板鹞得到的不只是一时的兴起，而是持续性传承、广泛性传播
善后 联动 传承
项目成果视频
项目名称：
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让江海之声被听见，让非遗在时代中回响
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